То, что ребенок был гением — Веслав Andrukowicz (электронная книга)

Появившись до сих пор все виды книг, инструкций или руководств для развития способностей, таланта или гения человека было - конечно, не все - один главный недостаток: плотно прижаты к либо одной дисциплины знаний (как правило, психологии и / или педагогики), либо уменьшается проблемы области (умственное развитие, перцептивный, эмоциональный, интуитивный). Это было, как иногда предписания администрации поваренной книги. Так что любой, кто хотя бы один раз в вареном или обжаренный специальной, даже с очень хорошей бизнес-модели, он нашел, что это трудно быть сразу кулинарный гений. В целом он должен был сделать вывод, что либо не существует каких-либо конкретных перцептивных способностей, или операционной, или не хватает некоторых знаний о продукции, инструментов и методов, а также их свойства, или, наконец, ему не хватает надлежащего мотивации для проведения такого рода деятельности. Оказывается, что создание в качестве оптимального руководства требует более широкого подготовку нескольких или даже многих научных дисциплин (не говоря уже о subdyscyplinach) глубокое понимание культуры, и в основном то, что транскультурные, а также конкретные наблюдения и опыт в различных практики и сферы жизни. Таким образом, эта книга не является типичным руководством для ответа на практические вопросы, как «как», также не является типичным учебником историософского собирая все возможные теории и такие вопросы, как «что», и, конечно, не типичной работу принципов и правил канонического соответствующих безапелляционна по ключевым вопросам, как «почему.» Хотя в какой-то степени они пытаются ответить на все сразу, как если бы сказал Эрих Фромм, парадоксальная логика в метаязыке, что в каждом шаге родителей, опекунов, педагогов и показать максимально возможную глубину и динамику роста и структурной сложности противостоящих образовательных процессов. с одной стороны, это ведет, чтобы показать последние тенденции, стратегии и методы, чтобы стимулировать потенциал, а с другой - вызвать отражение в истории того, что имеет важное значение в воспитании человека; с одной стороны, чтобы показать многопоточные и мульти-роль образованный, а с другой - представить очень сложную и ответственную роль в воспитании процесса сотворчества на личности ребенка, как его талант, даже гений. Это должно заинтересовать не только фактические родителей и педагогов, но и будущих родителей и тех, кто может и должен работать с ними: студенты педагогики, учителей, социальных работников, государственных служащих, журналистов или политиков, в сложном процессе оптимального развития и становления каждого человека. .. [...] эта книга разочарует читателя, который ожидает на основе привлекательным из-за его готовности (р) ответы, советы и методы, с помощью которых он мог бы сделать со своим ребенком гением. Сам автор о книге пишет: с одной стороны, это ведет, чтобы показать последние тенденции, стратегии и методы, чтобы стимулировать потенциал, с другой стороны, чтобы вдохновить отражение на истории того, что имеет важное значение в воспитании человека, с одной стороны, должен показать многогранный и многослойный роль образованных с другой стороны, очень сложная и ответственная роль воспитания, в процессе сотворчества на личности ребенка, как его талант, даже гений.