Эта статья представляет современную и исторический подход игру и показывает свое значение с разных точек зрения. Его цель состоит в том, чтобы обновить знания о ценности удовольствия и развития, обеспечение уважения этой формы деятельности, и, таким образом, желание создать лучшие условия для детей, чтобы наслаждаться их правом играть. Исследование голоса занимает двенадцать человек, представляющих различные сферы науки: социологии, философии, антропологии, психологии и педагогики и ее субдисциплины. Есть главы, подготовленные учеными и практиками, которые смотрели играть с разных точек зрения: эмпирической, научной и практической точки зрения. Монография состоит из двух частей. Первый из них называется междисциплинарная восприятие удовольствия, второе значение и игрушки.