Умышленный процесс обучения игрока требуется не только точное воздействие на физическом плане, и физическом, но и - что очень важно - его психическую сферу, образуя базу в специфике комплексного действия спортивной игры. В поисках путей повышения эффективности учебных пунктов Naglak (1994) на необходимость деятельности слитых развития: моторики, двигательных навыков и специальных умственных способностей.